廣西2014年欽州公務員面試：情景面試題設計要點

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　　2014年廣西公務員面試即將開始，面試的備考十分有必要。就此，欽州華圖從公務員考試角度進行全面解析，以幫助廣大考生充分備考。

　　情景面試又叫情景模擬面試，它把許多所謂“評價中心”的人員甄選技術納入了面試中，比如公文處理(又稱“文件筐技術”)、無領導小組討論、案例分析、操作演示等。情景模擬面試試題的編制設計，受上述不同表示形式的影響，在具體操作過程中，應從試題內容編制和模擬情景設置兩方面入手。了解情景面試尸體的設計技術，廣大考生可以更好的把握面試的實質，從而更好的在考場發揮。在此，面試專家就此方面為大家講解：

　　在模擬面試試題的設計時，要注意考慮的問題有：

　　第一，典型性問題。情景模擬試題所模擬的事件必須是典型的，這一方面表現為模擬的事件是應試者在未來工作中最重要、最經常、最關鍵性的活動，而不是那些次要的、偶然的事件;另一方面，所模擬的事件不是原原本本地從實際原型中截取，而是把多種情況進行歸納、概括、集中成的一件事。

　　第二，逼真性問題。情景模擬的一個突出特點就是要求模擬得逼真。這一“逼真”不但要求模擬環境逼真，更重要的是要求應試者與處理的問題，完成的任務(即試題內容)也要逼真。當然逼真并非要求做到“真實”，而是要求情景模擬的內容應當符合擬任工作的規律性和發展趨向性。

　　第三，難度適中。目前，我國的國家行政機關僅通過考試錄用“主任科員以下非領導職務的國家公務員”，因此，在情景模擬試題編制的難度上要適中，既不能以勤雜人員的要求設計試題，也不能以高級領導職務職位的要求去編制試題。

　　第四，突出主題。一般而言，情景模擬的事件往往是政府機關事務中的一系列片斷，而模擬的目的是為了測評應試者的各項能力素質，所以要根據測評目的，有選擇地裁剪、加工這些“片斷”，區分主次，并找出一條貫穿各片斷的主線，以測量一項以能力為主，附帶測量其他能力素質，而不能主次不分、輕重不明，讓不太相干的細節浪費了寶貴的面試時間。

　　關于模擬場景的設置。情景模擬場景就是應試者的考場，然而這一考場與筆試考場和常規面試的考場有所不同，它是情景面試試題的一部分，它能對應試者起到崗位誘導、心理壓力及操作指向的作用。

　　要特別注意模擬情景的“現場感”，做到有情有景、有聲有色、情景逼真，使應試者進入考場后，能夠很快進入其“扮演”的角色，由觸景生情，到激發其多方面的才能，去完成測評任務。模擬情景設置追求“現場感”還有另一作用，那就是在應試者錄用前就向其生動、逼真地展示了其未來工作的環境、專業技能要求情況等，使其能夠更準確地校正和確認自己報考的崗位是否適合自身的各項條件及興趣、意愿和理想。加深對崗位的了解，對其以后的工作情感和意志品質均有益處。國家公務員錄用應是“雙向選擇”，情景模擬所創設的逼真場景，有利于應試者對報考職位的了解，有利于“為用而考”和“人盡其才”方針的落實。

　　無領導小組討論，是情景面試中較常用的一種面試方法。這種面試方法在國外已被廣泛采用，引入我國公務員考試后，經過多年的實踐和不斷的改進，在公務員考試中發揮了獨特而重要的作用。(關于無領導小組討論的涵義和基本操作方位，本書有詳述)

　　無領導小組討論，測評重點突出，針對性強，所討論的問題都是日常生活中的熱點問題如“腐敗問題”“國有企業下崗職工再就業問題”“新時期的精神文明建設問題”或崗位工作中常遇到的而且急需解決的問題，因為其與崗位要求高度相似，情景逼真，可深一層地考察應試者解決實際問題的能力。由于無領導小組討論的題目大都以案例、社會熱點問題等為主，沒有客觀性試題，所以在無領導小組討論的試題編制上，要求也較復雜。

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