2014-07-22 14:36:07 欽州華圖 www.9hi.org/ 文章來源：廣西華圖
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組織管理類題目高分技巧與非模式化的操作
在日常工作中，我們無可避免要接觸的兩大主題就是人和事。
人是指與周圍人的關系，也就是常規題型中的人際關系類題目;事則是指具體的工作實施，也就是我們所說的組織管理類題目和情景應變類題目。
這三類題目，都是考察考生在實際工作中對待具體問題的解決能力。對于考生而言備考難點往往在于經驗上的欠缺，所以，相對于綜合分析和自我認知類題的思維門檻，這三類題目的難點應該屬于經驗門檻。所以在答題中想要有個性化突破和高分挑戰，就要看給出的解決方案是否夠具體，越具體就越能突出實際工作能力，同時也避免了空話套話，無形中也達成了非模式化的目的。
高分策略：全、細、亮。
全：實施步驟、組成部分要完整，麻雀雖小五臟俱全。
細：一是每個部分的內容都是具體可操作的，也就是說要詳細的說出“冒號”后面的東西，即結合題目內容，詳細交代出每項要素后面的具體內容;二是在制定計劃階段就能預先考慮到所有可能出現的問題，并給出合理的應急預案。
亮：在具體的實施過程中，方式方法既合情合理，又帶有明顯的創新性，善于整合各方面資源達成工作目標，不落窠臼。
解題思路：
表態：分析工作的意義(重要性，做了如何、不做如何，所以必須要如何)在表態方面，類似于“領導交給我這份工作是對我的信任，同時也是一次考驗，我會抓住這次機遇，全心全力辦好這件事，不辜負領導的期望”這樣的表態是萬萬不可取的。做事之前，我們一定要明確此項工作的意義，從意義出發，從工作對受眾群體的價值出發進行表態。
計劃：按照以事件為載體，投射各個要素，事情的時間、空間、參與者、所需物料、具體內容，然后通過具體的方式和方法將各種要素串聯起來，形成一個完整的解決方案。
此外，一項工作很多情況下是涉及到多個對象，開展多個內容。針對不同的對象和內容，采取的手段和方式也不同，其要求的時間空間要素也不盡相同。因此各個要素之間是互相映射的，可以舉一反三。最簡單的方式是從事件和方式方法上出發，湊齊其他的要素。
實施：協調多方面共同協力，按照計劃按部就班實施;遇到突發情況按照應急預案，有相關人員給予處理，做到有方法、不缺位即可。
總結：收集結果、反饋效果、展示成果、總結匯報。要注意的是，這些做法是為了讓以后的工作做的更到位，而不是凡事都要總結經驗教訓，完美的計劃+周密的實施=理想的結果，因此我們要做的是精益求精，既然不存在失敗，又何來自我反省?因此定位總結基調時切不可盲目檢討，考生要把握好尺度。
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