2014年欽州事業單位面試熱點解析:數學該退出高考么 　　

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　　【熱點背景】

　　高考數學題驚呆外國學者，博友吐槽被數學虐過的那些年。微博推出微話題“#數學應該滾出高考嗎?”小伙伴們，你們腫么看?

　　近日，網上爆料稱，“英國大學一年級的數學考題是勾股定理，中國高考的幾何題需要做出這么多輔助線。”當教育部官員當眾展示高考數學題時，白發的外國學者都發出一片驚呼，中國學者默然。這一事件被網友紛紛轉載，大家紛紛吐槽被數學虐過那些年所發生的虐心事。

　　微博推出微話題“#數學應該滾出高考嗎?”眾多網友分成紅藍兩方對峙。紅方普遍認為，是時候“讓數學滾出高考”。理由是走向社會，高年級數學沒太大用處。如 @腹黑的餛飩：你出去買東西的時候還用微積分算算是否壓秤嗎?!當然，也有網友認為，學好數學還是有用滴。@HFer-二類盲降：數學應該滾出高考嗎?不應該!如果高中生全部不學數學，中國的基礎科學發展將無從談起，中國的科技創新事業也將無從談起。

　　數學家丘成桐說：“大多數學生對數學根本沒有清晰的概念，只是做題的機器，這樣的教育體系，難以培養出數學人才!”這一說法也得到廣大網友的認同。

　　【相應評論】

　　@Nason是白癡：對于鍛煉思維能力這一點我不否認，但在那之前你得有足夠的腦細胞……且我不認為我出去買個東西需要一元二次方程什么的。

　　@蔡老師vividly： 出題人在折磨學生，他們往難的出，往偏的出，往怪的出。就是要讓你們做不成我才會快樂。所以大家學得苦，學得累，學得一點快樂都沒有。作為一個老師，我對這種現狀感到深深的凄涼。

　　@隱藏乘法方法：高考不應該考這么難的數學，應該把數學降低難度或者移開一部分到大學，大學生太輕松了。

　　@詩Love獅-only寒：成績是如何的慘淡，數學是如何難學，課本是如何成為天書!數學，你夠了!

　　@你還我愛：應該學以致用，學以致用。千辛萬苦地學了卻用不到，不是每個人都想當數學家，建議初中以后數學改為選修，自己人何必為難自己人。

　　@私語戀童話：如果用不上的東西都不用學的話那大部分人小學畢業就行了。雖然生活中用不上但金融經濟投資財務都要用的呀，還鍛煉邏輯思維能力。

　　【思路點撥】

　　數學，是中國古代科學中一門重要的學科，絕不是為高考而設立的課程，而是研究事物最基本的屬性，用以發展科學技術的最基礎的學科。基礎數學的知識與運用總是個人與團體生活中不可或缺的一塊。其基本概念的精煉早在古埃及、美索不達米亞及古印度內的古代數學文本內便可觀見。

　　提出讓“數學滾出高考”，緣于北京等地壓縮英語考試分值而產生的聯想，這種聯想不是積極的改革，而是懶惰逃避思維在作怪，是對高考改革的誤讀與戲弄。透過這種思維，從另一個側面可以看出，當下數學教學上的一些問題。即：為中考高考而學數學的不在少數。而且備戰升學考試時，老師都要給學生布置難度較大的所謂模型題，恰恰是這類題深奧，在生活中很少直接用得上，進而讓學生產生厭煩心理。

　　其實，數學教學，不僅要讓學生學會解題，更要學會思考問題的方法。學數學需要解題，但解題不是數學的全部，數學思想方法是數學的靈魂。不掌握數學思想方法的解題是蠻干，學數學而不解題則是“進了寶山空手而歸”，不能掌握數學的真諦。不僅要關注考試的分數，更要找出我們創新能力方面的不足。分數高低能說明你掌握知識的多少，但不一定或不完全能反映你的能力尤其是創新能力的高低。

　　高考是進入高等教育的一個門檻，數學當然是高校不可或缺的一門重要課程。當今數學被使用在世界上不同的領域上，包括科學、工程、醫學和經濟學等。數學對這些領域的應用通常被稱為應用數學，有時亦會激起新的數學發現，并導致全新學科的發展。所以，可以考慮高考數學題型降低難度，但一概取消肯定是不可能的。

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