2021欽州事業單位面試模擬題：如何看待紅色主題影視作品

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上世紀“00后”的履歷表什么樣?近日，陳喬年烈士的黨員調查表首度公開。“父，獨秀過去曾充教授，現在以革命為職業”“兄，延年 職業：革命”，雋逸的字跡、風趣的描述，生動勾勒出一位革命青年至情至性、滿腔熱忱的形象。

今年是中國共產黨成立100周年，隨著大量主題報道集中推出，以及《覺醒年代》《中流擊水》等優秀影視作品持續熱播，許多過去鮮為人知的革命英烈的震撼事跡、人生故事進入公眾視野，讓大家一次次淚目“破防”。“生是為中國，死是為中國”，在這些先驅者身上，閃耀著信仰的光芒、澎湃著堅貞的力量，也正是他們的奮斗不屈、拋頭灑血，才換來今日中國的人民幸福、山河無恙。有網友感慨，“歷史書中短短的幾行字，就是先烈的一生”，很多人可能從來沒有這樣強烈地感受到，那些書中一筆帶過的名字，曾經怎樣以自己的生命，照亮了晦暗的年代，照亮了后人的路途。

述往思來、資政育民，講好歷史從來都是塑造民族認同、捍衛國家記憶的重要一環。但歷史不是刻板的、生硬的，而是具體的、鮮活的，每個事件都有其發生的時代背景，每位人物都有其鮮明的性格特征。因此，真想把歷史講好又很不容易。多年來，說史論史的專業書籍、大眾讀物、影視作品數不勝數，含金量差距懸殊，但總的看來，能火“出圈”的現象級作品還是不多。有的書籍艱深晦澀，有的文章高度濃縮，板起面孔說教難免令人敬而遠之。很多影視劇，情節過于模式化、人物過于扁平化，自然也難觸動人心。還有的影視劇倒是注重“受眾思維”，卻開始七拼八湊戲說胡說。從這個意義上看，《覺醒年代》等能夠大熱，很大程度就在于內容夠“硬核”、也夠細膩，既真實還原了沖破枷鎖、探尋真理之路上，圍繞“覺醒”之種種困惑激辯，也真實再現了諸多歷史人物的復雜微妙的個性與情感。通過對史實的考據，人物細節的把握，在嚴謹而不失生動的劇情推進中，展示出一幅幅波瀾壯闊的時代畫卷。

事實說明，宏大敘事完全可以鮮活可感，“中國為什么會走向社會主義”的宏大主題之下，是一個個有血有肉的人物，是一段段跌宕起伏的人生。這也提醒所有創作者，塑造歷史人物，并非要將其捧上神壇，沒有“煙火氣”，而恰恰要消除觀眾對人物的距離感，在真切立體的敘事中，展現先驅英烈的精神特質。敢于直面思潮激蕩，敢于觸及道路抉擇，不因人物之“微”而拋卻時代之大，也不因時代之宏而忽略個人之力，才能讓歷史人物不再是書上的一句話、幾行字，而穿越時空向我們走來。

“如果中國再出現100年前的事，希望會有比那時多百倍千倍萬倍的青年站出來，拯救這個國家。”談及創作心路以及對青年的寄語，《覺醒年代》編劇龍平平如是說。百年征程，蕩氣回腸，投身其中、奮斗其中、獻身其中的先驅英烈，值得每一代人銘記。幾部好劇讓年輕人“覺醒”觸動，說明了優秀影視作品的影響力，而繼續從不同角度、以不同方式把那些異常珍貴的故事講好，研究者、創作者要做的還很多。

安徽合肥有一條延喬路，正是為了紀念陳延年、陳喬年烈士;并行的是集賢路，因為陳獨秀安葬在安慶集賢關，這兩條路沒有匯合，卻都通往“繁華大道”。一百多年過去，我們享受著先驅“披荊斬棘換來的幸福”。激揚奮斗、傳承信仰，走好我們這代人的長征路，方不負先輩之愿，不負時代之托。

【模擬題】

第一題：對于當下紅色主題影視作品越來越受到年輕人的歡迎，你怎么看?

【主要測評要素】現象認知

【評分參考】

能夠正確看待紅色主題影視作品(正向的、積極的)

能夠認識到紅色主題影視作品的意義(如更生動形象地展現歷史;為青少年樹立榜樣;讓人們認識到革命的不易，珍惜美好的今天;樹立民族自信、制度自信、國家自信等)

能夠針對紅色主題影視作品的推廣宣傳從不同角度提出建議(如政府可以鼓勵多拍攝此類高質量的電視劇;媒體要積極宣傳，充分發揮作品的價值作用;觀眾要理性認識藝術作品與真實史實的區別，將作品的教育意義落實到生活中;學校可以多開展相關主題的教育活動，比如演講、讀書交流會;社區進行宣傳海報橫幅的宣傳等)

第二題：你是某市教育局負責宣傳教育的工作人員，現需要你做一個關于中小學生對中國共產黨成立100周年了解程度的調查活動，你會怎么做?

【主要測評要素】規劃事件—調查

【評分參考】

1.明確調查目的，制定調查方案，確保調查工作的真實有效。

2.確定調查對象，找到最全面、科學、有針對性的對象選擇。

3.調查內容，如自身是否是黨員、有無積極入黨的想法、對黨史的了解程度、最喜歡黨史的哪一段時期、對黨成立100周年取得的突出成果的了解、身邊優秀黨員的例子等

4.采取有效的調查方式，有意識的針對不同的對象采取不同的調查方式，問卷調查、約談、訪談、座談會等形式。

5.總結匯總調查情況，提出有效分流的措施和建議，并形成報告上報領導。

第三題：小張從大一入校就一心想要入黨，但是學校入黨資格審查嚴格，小張到大二了也還沒有成功發展為積極分子，現在有想要放棄入黨的想法，你是她的室友兼班級團支書，你該如何勸說她。請進行現場模擬。

【主要測評要素】溝通

【評分參考】

1.角色定位準確，情景針對性強。

2.根據溝通目的和任務，明確溝通內容，如入黨資格審核高標準的合理性、引導小張自我歸因了解自己的不足、積極給小張提供幫助或建議。

3.選擇恰當有效的溝通方式，溝通過程中態度誠懇。

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