欽州2022國考成績出去哪里

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　　轉眼2021年即將結束，很多小伙伴迫不及待的想知道，2022國家公務員考試成績公布時間，根據2021國考招錄公告可知，各位考生可于2021年1月登錄考錄專題網站查詢筆試成績和最低合格分數線：

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　　若2022國家公務員筆試成績進入面試名單沒有你的名字，不妨繼續等待調劑公告，以下為去年國家公務員調劑公告正文內容，供參考：

　中央機關及其直屬機構2021年度考試錄用公務員筆試成績已經公布，部分職位筆試合格人數與擬錄用人數之比未達到規定的面試比例，根據中央機關及其直屬機構2021年度考試錄用公務員工作實施方案，需要面向社會公開調劑補充面試人選。現將有關事項公告如下：

　　一、調劑的原則和條件

　　(一)調劑在公共科目考試內容相同(即指報考人員應答的是同一類試卷)的職位之間進行;

　　(二)已進入首批面試名單的報考人員不得參加調劑;

　　(三)參加調劑的報考人員只能申請一個調劑職位;

　　(四)申請調劑的報考人員應當符合調劑職位規定的資格條件和要求;

　　(五)申請調劑的報考人員公共科目筆試成績應當同時達到原報考職位的最低合格分數線和擬調劑職位的最低合格分數線;

　　(六)進入調劑職位面試的人員不得參加原報考職位的遞補。

　　二、調劑程序

　　(一)報考人員從即日起，可以登錄“中央機關及其直屬機構2021年度考試錄用公務員專題網站”(以下簡稱“專題網站”，http://bm.scs.gov.cn/kl2021)查詢調劑職位、調劑人數、考試類別、資格條件、招錄機關聯系方式等。

　　(二)2021年1月12日8:00至1月14日18:00期間，報考人員通過報名時的用戶名和密碼登錄“專題網站”，填報申請調劑的相關信息。報考人員對調劑職位所需專業、學歷、學位、資格條件以及備注內容等信息需要咨詢時，請直接與招錄機關聯系。在提交調劑申請時間結束之前，報考人員可以改變申請調劑的職位。

　　非網上報名的報考人員參加調劑時，請直接與擬申請調劑的招錄機關聯系，在2021年1月14日18:00前提交書面調劑申請。

　　(三)2021年1月15日8:00至1月16日18:00期間，招錄機關對涉及本機關(單位)職位的網上調劑申請和書面調劑申請一并進行資格審查。資格審查時，按照調劑人員公共科目筆試成績從高分到低分的順序進行。公共科目筆試總成績相同的，按行政職業能力測驗科目的成績排序。公共科目筆試總成績和行政職業能力測驗科目成績都相同的，一并進入資格審查。審查合格人數達到規定的調劑人數后，招錄機關不再對其他人員進行資格審查。

　　三、查詢調劑結果

　　調劑結束后，將形成進入面試的人選名單，在“專題網站”統一公布。2021年1月18日之后，可以登錄“專題網站”查詢調劑結果。

2022國家公務員面試技巧

無領導小組討論，是公務員面試中采用的一種面試形式，是指在規定的時間內，讓一組考生，在既定的一個背景下或圍繞給定的問題展開討論，最后得出一個小組意見。在無領導小組討論中，我們都知道面試內容分為三部分：個人陳述、自由討論和總結陳詞，今天我們就來聊一聊無領導小組討論中的自由討論環節，讓大家了解下這個考試中占用時間最長的環節。

相較于個人陳述和總結陳詞，自由談論環節是時間占比最多的環節，而在自由討論環節，考試中一般是不限制發言次數的，但是有時候可能會限制發言時間，通常情況下，時間會被限制在兩分鐘以內，于是在自由討論環節就給了考生們更多的發言機會，可以擁有更多的參與互動，通過自由討論環節考生就可以更多的來展現自己，讓考官更多的認識和了解考生，那怎么才能在這個環節脫穎而出呢，今天我們就一起來學習一下。

我們來看一段摘自往年公務員面試考試中一場無領導小組討論中，考官在自由談論環節提出的要求：“剛才大家分別陳述了自己的觀點，下面進入自由討論環節，請大家注意討論要求。第一，在座的各位成員在討論和決策的過程中具有同等的責任和權利。第二，希望每位成員在討論中充分發表意見，并通過討論形成一致意見，最后推選一位成員匯報小組討論的結果。第三，討論過程中我和其他考官不回答任何問題，大家對這幾點要求都明白了沒有?(考生：明白)好，那下面開始自由討論。時間50分鐘，現在開始計時。”

從中我們可以看到一些重要的信息，“在座的各位成員在討論和決策的過程中具有同等的責任和權利”，在本次討論中每位考生是有責任的和權利的，這里的責任包含著個人責任和團隊責任，同等的權利意思就是在本次討論中考生們的身份是平等的，在本次討論中考生需認清自己的定位，以平等的身份和其他考生進行互動。“希望每位成員在討論中充分發表意見，并通過討論形成一致意見”，在這里對考生提出了新要求，需要考生積極的發表意見，并且通過討論達成一致的意見。通過上述的要求我們可以得出在自由討論環節主要通過發言質量和互動質量進行能力展現，結合歷年的高分特征，如何才能兼顧發言質量和互動質量呢，需要從以下兩方面入手：把握好發言機會和發言質量。接下來我們就以2020年廣東選調生的面試真題為例來分析下。

背景材料：

習 近 平主席說，創新是引領發展的第一動力，是建設現代化經濟體系的戰略支撐。當今世界正經歷百年未有之大變局國際形勢復雜多變，我們面臨的任務之繁重前所未有，風險挑戰之嚴峻前所未有。如何應對?創新是我們能否過坎的關鍵。推動高質量發展，滿足人民日益增長的美好生活需要，創新是動力源。從站起來、富起來到強起來，從跟跑、并跑到領跑，必須依靠創新，尤其是科技創新。只有創新才能把核心技術牢牢掌握在自己手中，解決卡脖子的問題。

現在的科技型創新企業發展不好，以下九項是制約創新發展的因素：

1知識產權體系薄弱，不夠完善;

2創新潛力沒有得到充分挖掘;

3.成果轉化渠道不通暢;

4.稅收優惠政策落實不到位，要加強對中小企業的減稅政策;

5.某些企業的人才培養不好，創新人才不夠完善，沒有達到相應的水平;

6.金融機構沒有一些信用貸、研發貸類型的產品，政府的政策扶持和市場機制不適應;

7.高校的各項科研成果和企業的對接沒有很好的進行;

8.科技創新的資源分配不均，出現浪費和不均衡;

9.企業自主創新意識不足，需要加強。

任務：

選出三個制約創新發展的因素，按重要性進行排序。

小組討論選出制約創新發展的三個因素，按重要性進行排序，小組需達成一致意見。

在本次自由討論中，小組成員需針對任務二展開討論，并達成一致意見。在本次討論中想要脫穎而出就需要做到把握好發言機會，主要體現在聚焦任務上的發言機會和聚焦進程上的發言機會，最終達成一致意見。除了發言機會外，考生還需把握好發言質量，發言時需要考生內容上要學會運用任務的材料，根據材料提煉觀點。同時還要學會整合和運用他人的信息，為達成任務努力。在表達時考生也需注意的語言結構要有邏輯性，才能更好的展現自己的觀點。

通過上述的介紹想必大家也認識了自由討論，希望在今后大家能考出優異的成績。

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