2019-01-14 15:28:15 欽州華圖 www.9hi.org/ 文章來源：華圖教育網
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1.人類最早的學校出現在公元前2500年左右的是( )。
A.埃及 B.古希臘 C.中國 D.古印度
2.下列關于學校文化的說法，錯誤的有( )。
A.學校文化是一種整合性較強的文化 B.校園文化是學校文化的縮影
C.學校文化是一種組織文化 D.學校文化是以創新文化為已任
3.格塞爾的“單卵孿生兒爬樓梯試驗”，充分說明了( )。
A.遺傳素質的生理成熟程度制約人的身心發展的過程和階段
B.遺傳素質的差異性決定人的身心發展的個性
C.遺傳素質可隨環境的改變而改變
D.遺傳素質提供了人的身心發展的可能性
4.中小學生對環境影響的接受過程是( )。
A.被動的過程 B. 樂觀的過程 C.能動的過程 D.悲觀的過程
5.兒童音樂發展的關鍵期是( )。
A.3歲 B.4歲 C.5歲 D.6歲
答案及解析：
1. 選A【解析】人類最早的教育機構出現在奴隸社會。據可查證的資料，出現在公元前2500年左右的埃及。我國的學校產生于公元前1000多年前的商代(有書本認為，我國學校是出現在夏朝)。歐洲的學校出現是在公元前8-7世紀。
2. 選D學校文化具有以下特征：(1)學校文化是一種整合性較強的文化;(2)校園文化是學校文化的縮影;(3)學校文化是一種組織文化;(4)學校文化以傳遞文化傳統為己任。
3. 選A【解析】格塞爾則強調成熟機制對人的發展的決定作用，“單卵孿生兒爬樓梯試驗”充分說明了這一點。
4. 選C【解析】人具有主觀能動性，不完全被動的接受外在的影響。環境對于人來說是外部因素，外部因素要通過內部因素才能起作用，主觀能動性是外部影響轉化為內部發展要素的根據。
5. 選C【解析】兒童音樂發展的關鍵期是5歲左右。
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（編輯：廣西-華華）
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