2014-07-19 08:16:38 欽州華圖 www.9hi.org/ 文章來源：廣西華圖
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【背景材料】
在近年來的大中專畢業生中，選擇自主創業的人越來越多。究其原因，一是傳統的就業觀念業已轉變，自主創業日益普遍;二是發展方式轉變和產業結構升級，帶來巨大的新興需求和創業機遇;三是一系列大學生創業優惠政策效用的逐步釋放和擴大，產生了強大吸引力;四是高等教育大眾化帶來大學畢業生的就業挑戰，推擠出創業的分流效應;五是大學生敢想敢干，勇于創業。
【參考分析】
雖然大學生自主創業的人數越來越多，但也存在不少問題。下面來一一進行分析。
1、大學生在創業起步階段，很不容易。大學生創業成功率高低，實際上是個相對概念。不同學校、不同專業、不同個性、不同家庭背景、不同地域的大學生，創業成功率自然不盡相同。從有志于創業的大學生自身來說，創業意愿高不高，創業能力強不強，創業信息夠不夠，創業意志堅不堅，也直接決定創業成敗。
2、從大學生創業的外部環境來看，有學校教育和社會條件兩個方面。大學有無開設并實施有效的創業課程，創業教育資源是否雄厚，創業實踐平臺——如大學科技園、“創業孵化器”以及各種各樣的創業基地是否好用，都關系到大學生的綜合素質養成。大學生進入社會創業，各種信息是否對稱、辦證注冊是否簡便、貸款融資是否好辦、稅收優惠能否到手、創業保護網是否密實，概無例外地影響著大學生的創業成效和創業信心。整體而言，目前的大學創業教育和社會環境，都有進一步改進的廣闊空間。
3、從高等院校來看，亟待強化創業教育的針對性、專業性和銜接性。首先，應針對不同類型高校建立適合實際的創業教育分類指導模式。現在，不少高校開展創業教育的意愿強烈，卻無從下手，紛紛借鑒創業教育起步較早的重點高校的做法，但客觀上并不存在一種適合于所有院校的創業教育模式，因此立足校情，探索特色做法，是當務之急。其次，加強創業師資隊伍。要教大學生創業，教師需熟諳創業。應盡快遴選接受過系統的理論學習、更有真實創業實踐經驗的專業人員，補充進教師隊伍。再次，實現創業類課程與專業課程相結合，跳出就創業論創業、創業與專業“兩張皮”的窠臼，使大學生對創業可望又可即。
4、從政府層面看，有待進一步增強大學生創業優惠政策的系統性、整體性、協同性。近年來，國家陸續出臺了一些鼓勵大學生創業的政策文件，對改善創業環境發揮了重要作用。大學生創業中的問題，要靠政策來調整;全面解決大學生創業中的困難，要靠配套管用的政策來推動。首先，要系統體現大學生創業激勵導向，如削減大學生創業中的資質認定項目，實行先照后證制。其次，平衡各地的創業政策規定，清理戶籍限制等歧視性規定。再次，制定落實政策的具體意見，如“創新創業類課程的設置要與專業課程體系有機融合”，在落實中需要更為詳細的協同性指導意見。同時，加大創業教育政策執行監控力度。從黨的十七大到黨的十八屆三中全會，國家一直推行大學生創業扶持政策，但因缺乏監控措施導致落實不夠，因此亟須對政策的落實情況進行督查和評估。
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