2022-07-22 19:39:18 欽州華圖 www.9hi.org/ 文章來源:廣西人事考試網
【導讀】華圖欽州華圖同步廣西人事考試網發布:2022欽州公務員考試歷年分數線,詳細信息請閱讀下文!如有疑問請加【欽州考試交流群】 ,更多資訊請關注廣西華圖微信公眾號(GXhuatu).
2022年廣西區考成績已經公布!為幫助廣大考生及時進行區考成績查詢,華圖教育為大家整理了2022年廣西區考成績快速查詢入口,以便于考生查詢廣西區考筆試成績并提前做好相應的面試準備。
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2022年廣西公務員成績查詢時間為7月21日19:00,查詢成績方式可登錄廣西人事考試網查詢筆試成績,以下為去年廣西公務員筆試最低成績進入面試分數線,供各位考生參考了解:
地市 | 招錄人數 | 入面人數 | 進入面試最低分數 | 詳細分數線 | 入面名單 | |
最低分值 | 最高分值 | |||||
區直 | 416人 | 1356人 | 105分 | 140.63分 | 查看分數線 | 查看名單 |
南寧 | 256人 | 785人 | 96.63分 | 194.5分 | 查看分數線 | 查看名單 |
桂林 | 305人 | 858人 | 93.38分 | 202.13分 | 查看分數線 | 查看名單 |
柳州 | 177人 | 529人 | 100.38分 | 199.13分 | 查看分數線 | 查看名單 |
崇左 | 179人 | 503人 | 93.75分 | 183.88分 | 查看分數線 | 查看名單 |
梧州 | 198人 | 569人 | 93.5分 | 199分 | 查看分數線 | 查看名單 |
北海 | 116人 | 295人 | 106分 | 184.63分 | 查看分數線 | 查看名單 |
欽州 | 174人 | 486人 | 90.38分 | 195.88分 | 查看分數線 | 查看名單 |
貴港 | 112人 | 325人 | 93.88分 | 136.75分 | 查看分數線 | 查看名單 |
玉林 | 174人 | 490人 | 93分 | 202.5分 | 查看分數線 | 查看名單 |
來賓 | 81人 | 215人 | 101.75分 | 198.88分 | 查看分數線 | 查看名單 |
賀州 | 115人 | 320人 | 93.13分 | 193.25分 | 查看分數線 | 查看名單 |
河池 | 224人 | 625人 | 90.88分 | 189分 | 查看分數線 | 查看名單 |
百色 | 278人 | 810人 | 92.5分 | 183.63分 | 查看分數線 | 查看名單 |
防城港 | 100人 | 244人 | 99.63分 | 179.25分 | 查看分數線 | 查看名單 |
招2905人 | 共8410人進面 | 約96.25分 | 約185.54分 |
什么是廣西公務員考試進入面試最低分數線?
答:是指在達到筆試合格分數線后進入面試的最低分數,如計劃錄用2人,1:3進面試,那就取筆試的前6名,第6名的分數就是該職位的最低分數。
公務員面試答題技巧之綜合分析類善用辯證思維
在公務員面試中,綜合分析是十分重要的測評要素,也是很多考生頭疼的,如何在答題中回答得更全面,更深入,更體現考生的思維的深刻呢?需要考生能夠善用辯證思維。
所謂辯證思維,就是要求考生看待和解決問題時既能夠一分為二,既看到事物好的一面,又看到事物有問題的一面。同時還要能夠兩點論和重點論相結合,抓住話題的主要方面來進行闡述。讓答題既實現多角度分析,又重點突出,不啰嗦。
例如這樣一道題,“受疫情影響,各地農產品滯銷問題嚴重,為了打開本地產品銷路,市長、縣長們紛紛開啟“直播帶貨”模式。但部分干部將直播間當成秀場,出現流量注水、銷量造假、大搞攤牌等現象。對此,談談你的看法。”
這是一道社會現象類題目,我們可以看到題干中的核心話題是市長、縣長的直播帶貨。對這個現象談看法,我們可以先在草稿中寫上答題的框架:“表態-多角度分析-提對策”。關鍵如何實現多角度分析呢?我們可以充分利用辯證思維和題干中的信息,題干中先描述了市長、縣長直播帶貨的背景,“受疫情影響,各地農產品直銷問題嚴重”,說明干部帶貨對解決這一問題是有積極意義的,又說到了但是部分干部存在的問題。已經很清楚,分析可以從市長、縣長直播帶貨的積極意義、和消極影響出發。這就是我們所說的“一分為二看問題”。在分析積極意義時可以發散思維,談到諸如對打開農產品銷路,保障農民收入,穩固脫貧成果;促進農產品企業復工復產;展現干部親民形象等。
不過值得注意的是,題干中用了“但”這個字來表示轉折,又詳細列舉了部分干部將直播間當成秀場的問題表現,所以,這就要求考生在答題時要重點分析這些問題,比如消極影響、原因等。消極影響仍然可以圍繞題干來看,例如流量注水,銷量造假會破壞市場規律,無法真正帶動銷量;破壞黨員干部的形象;大搞攤牌還增加了基層工作人員的經濟負擔;使形式主義和官僚主義之風蔓延等。
在原因部分,我們仍然要有辯證思維。誠然,部分干部把直播間當秀場,與他們自己的形式主義、官僚主義作風,扭曲的政績觀是分不開的,但是也要認識到是否跟上級的強制要求,監督管理不到位有關系呢,這一點也是可以分析的,再結合原因談對策即可。
類似的題目還有很多,比如“現在政府工作人員很多都出現了模板化思維情況,尤其是當前年輕干部存在嚴重的模板化思維的現象,遇到問題習慣套用模板,對此你怎么看?”核心話題一定是分析年輕干部的模板化思維,但是在表態中何嘗不可以談一談模板本身的積極作用呢?總之,面對綜合分析,考生們一定要具有辯證思維,可以進行利弊分析的一定要全面分析,同時還要有重點地分析,偏積極的現象或政策一定是多談積極意義,偏消極的現象政策則多談問題,危害等。
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