2022-09-23 10:58:16 欽州華圖 www.9hi.org/ 文章來源：華圖教師資格考試網
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面試 試講 教學過程中的小游戲技巧
1.游戲種類說明
看、想、說、做
我們說美術課程具有視覺性、實踐性、人文性、愉悅性，所在課程中我們常用的教學方式就是——看想說做畫。
整堂課下來就是請同學們看一下這幅畫、大家想一想、你來說一說、我們嘗試做一下、我們一起畫一下。
有沒有一些好的游戲活動，把這些這些常用的教學方式進行下包裝呢?
二、小游戲的具體運用
(一)看的游戲
1.看圖大接龍
游戲說明：出示畫面，讓學生進行通過看一看，說一說畫面的內容，適合欣賞感知的操練。
2.火眼金睛
游戲說明：出示畫面，讓學生進行通過看一看，說一說畫面的內容，適合欣賞感知的操練。
3.連連看
游戲說明：適合歸類的操練。出示圖片和相關的配搭資料。通過連一連的方式，幫助學生梳理知識內容。
(二)想的游戲
1.頭腦風暴
游戲說明：適合思維拓展的操練，可以出示某個知識點，讓學生沿著一條線或者幾條線發散思維，進行想象。
2.充氣球
游戲說明：適合思維拓展的操練，可以出示某個知識點，讓學生沿著一條線或者幾條線發散思維，進行想象。
(三)說的游戲
1.配音員
游戲說明：適合畫面講解的操練，請學生以配音員的方式進行講解。
2.我是畫展小記者
游戲說明：適合于欣賞課，請學生以配音員的方式進行講解。
3.我是小小講解員
游戲說明：適合畫面講解的操練，請學生以配音員的方式進行講解。
(四)做的游戲
適合造型類或者設計類的課程，這類課程單純的靠看很難實現，所以需要一些做的活動在進行輔助。
1.七巧板、搭積木
游戲說明：根據課程的知識點，學生自己嘗試動手探究，適合有一些形狀的造型課程。
2.小木人(適合人物動態)
游戲說明:小木人是繪畫過程中，掌握人物動態的一個小工具。適合有人物動態的課程。
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（編輯：廣西-華華）
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