2022-09-24 17:09:50 欽州華圖 www.9hi.org/ 文章來源：華圖教師資格考試網
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面試 試講 音樂導入小技巧
一、要求：必須是真唱。
二、哪些適合歌曲導入
1.課題內容與歌曲內容正好吻合;
2.歌曲可以是自己編的，也可以是現有的歌曲。
三、音樂導入例子
(一)課題內容正好和歌曲相關
1.人教版 四年級下冊 第11課 《走進春天》
方法：歌曲導入——《春天在哪里》
春天在哪里呀 春天在哪里 春天在那青翠的山林里 這里有紅花呀
這里有綠草 還有那會唱歌的小黃鸝
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩
春天在青翠的山林里 還有那會唱歌的小黃鸝
2.課題——《星空的聯想》、梵高的《星空》
歌曲——《小星星》
一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天上放光明，好像許多小眼睛……
3.課題——《泥塑》、《陶泥的世界》、《泥玩具》、《捏泥巴》……
歌曲——《泥娃娃》
泥娃娃 泥娃娃 一個泥娃娃 也有那眉毛 也有那眼睛
眼睛不會眨 泥娃娃 泥娃娃 一個泥娃娃 也有那鼻子 也有那嘴巴
嘴巴不說話 她是個假娃娃 不是個真娃娃 她沒有親愛的媽媽也沒有爸爸
泥娃娃 泥娃娃 一個泥娃娃 我做她媽媽我做她爸爸
4.課題：人教版 四年級上冊 第5課 《節奏的美感》
歌曲導入《幸福拍手歌》，該歌曲的節奏比較明顯，可以引導學生在唱的過程中感受音樂的節奏，從而導出美術畫面節奏。
如果感到幸福你就拍拍手
如果感到幸福你就拍拍手
如果感到幸福就快快拍拍手呀
看哪大家一齊拍拍手
如果感到幸福你就跺跺腳
如果感到幸福你就跺跺腳
如果感到幸福就快快跺跺腳呀
看哪大家一齊跺跺腳
(二)編相關的歌曲
1. 課題——《會爬的玩具》
歌曲——《新年好》旋律
新年好呀 新年好呀 祝福大家新年好!
我們唱歌 我們跳舞 祝福大家新年好!
改編歌曲——
毛毛蟲呀，小小蛇呀，我們都是小玩具!
我們畫畫，我們動手，我們一起做玩具!
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